自从黄桃上了幼儿园，最让我头疼的事情之一就是每天早上的忙乱。幼儿园9点开始上课，可很多时候，我们9点才能出门。她可能需要花10分钟给她的娃娃找奶瓶，对着早餐盘子里的面包“端详”很久，连出门前穿鞋子，都要用上5分钟。我只能一边压着心里的火气一边耐心的催促提醒她。
相信很多家长都和我有同样的感受，孩子干什么事情都慢吞吞，写作业的时候也磨磨蹭蹭经常到很晚才写完。仿佛在小孩子的世界里，时间是静止的。我们在旁边急得要跳墙的时候，他们还是慢慢悠悠的做着自己的事情。要知道，不是他们故意这样，这是因为他们对时间还没有概念。即便他们可能已经认得钟表，即使他们知道做每件事情的规定时间，但对于时间流逝这件事，对他们来说还是非常抽象的。
然而，众所周知，学会时间管理是非常重要的。对于低龄儿童进行时间管理的启蒙教育，和教他们读书写字一样重要。事实上，学会管理自时间，不论是对于读书还是将来的工作和生活，都是非常有帮助的。宾夕法尼亚大学曾做过一项研究，实际上推动时间管理背后的引擎是自我约束力，而自我约束力，比一个人的智商能更好的预测一个人的学术表现。足以见得学会管理时间是多么重要的一件事情。
诚然，对于学龄和学龄前儿童来说，他们还不具备足够的时间管理能力，但我们不断的向他们灌输这个意识，会让他们的能力随着年龄的增长而不断积累。
那么，什么时候才是一个合适的时候开始教给他们时间的概念呢？
其实，即使是小婴儿，他们对时间也不是一无所知的。他们会知道天亮醒来，天黑睡觉。等再大一点，他们会对每天的日常活动的大致时间和顺序有印象，比如晚饭后会洗澡，睡前会讲故事。等到大概3岁左右，孩子依旧对时间的概念很模糊，但是他们会开始对事情的“之前、之后”有所理解，也就是说可以理解事情的顺序性。到大概5-6岁左右，他们才会对某些事件发生的具体时间有所理解和掌握。
因此，培养孩子的时间概念，是可以从很早就开始的。在婴幼儿时期，帮助他们培养一个良好的日常作息，培养他们对次序性的理解，会对培养他们的时间观念有很大帮助。而具体什么时候告诉他们时间的概念和管理时间的方法，可能要根据不同孩子的性格和发展来决定。
自从11月底我们支起了圣诞树之后，黄桃每天早上都会问我“今天是圣诞节吗？明天是吗？明天的明天呢？”于是，我就买了一个圣诞树的日历，每天让她贴一个小钻石，告诉她贴满了钻石时候，就是圣诞节了。也就是从那个时候开始，我开始想，也许是时候教给孩子一些具体的时间都概念了。
帮助孩子进行时间认知和管理的小方法
1. 日历
日历是一个很好的帮助孩子认识时间的工具。作为孩子，他们不懂的x月x日到底是什么时候，也不知道“还有两个星期”到底是多久。如果我们可以和他们一起制作一个属于他们自己的日历，他们会对“天”这个概念有所认识。在日历上，我们可以和孩子一起标注一些重要的日子——家庭成员的生日，节日，爷爷奶奶来做客的日子，去旅行的日子等。还可以把上学和放假的日子都标记出来。每天早上一起床，就可以让孩子去日历上把今天画掉，告诉孩子，这是新的一天。
2. 作息时间表
制定作息时间表可以让孩子清楚的知道做每件事情的时间和顺序。这不仅可以帮助孩子知道下一件该做的事情是什么，更重要的一点是，细化的时间表可以帮助孩子把一个个大的任务细分成一些小任务，这其实是一种制定计划的能力。制定计划是生活中非常高效的工作方式。在制定作息表的时候，我们要尽可能的把事情细化，并且标注做每件时间大约所需的时间。对于还不认字的低龄儿童，可以用图画或照片的方式来标记。
不仅仅是孩子，我们最好可以制定出每一个家庭成员的日常作息，妈妈几点起床，爸爸几点去上班，这样让孩子对每个人做的事情都有概念，会帮助他们更好的理解时间。
（这是J家的爸爸和J一起制定的日常时间表，用图片表示需要做的事情）
3. 定时器
定时器在我家是常用的工具。无论是孩子非常喜欢做的事情（如看电视，泡澡等），还是她不太喜欢的事情（如吃饭，收拾玩具等），滴答滴答响的定时器能让她知道做事情的时间是有限的。在开始计时之前，和孩子商定好时间，不要单方面的做决定，这样在定时器响起的时候，孩子会更加认同。虽然手机也可以定时，但是物理的定时器更加直观一些。如果在写作业等需要安静的环境下，也可以用沙漏来替代定时器。
4. 时间的长度
如果我们觉得孩子已经可以理解的时候，我们便可以告诉孩子不同时间单位的长度。对孩子来说这非常抽象，但我们可以通过具象的事物和自然规律来让他们感受。我们可以通过太阳、月亮和地球的公转自转关系，或者借用地球仪告诉他们什么是一天、一个月和一年。我们可以告诉他们，跳一下是1秒钟，唱一首歌约2分钟，开车去学校要20分钟，烤一个蛋糕需要1小时，从日出到日落是1天。渐渐的，他们就会对不同的时间长度有大致的印象了。
5. 认读钟表
等孩子认识数字之后，我们就可以教他们认读时间了。我们可以电子表和石英钟都为孩子准备。电子表的读数更加直接，而石英钟指针的移动让孩子更好的感受时间的流逝。为孩子佩戴一块手表无疑是一个提醒他们时间的好方法。读出石英钟上的分钟数可能会比较困难，试着在表盘外围贴上分钟数的小卡片，会容易很多。
6. 设定闹钟
能大致认读时间后，就可以在做一些事情的时候让孩子自己定一个闹钟了。7点钟闹钟响了要起床，8点钟闹钟响了要出门上学……根据作息表自己制定闹钟，可以让孩子们意识到，他们自己要为自己的时间负责任。这也是培养时间管理和自我约束的一个非常好的方式。
7. 制定出行计划
不论我们是一天的郊游，还是一星期两星期的旅行，在出行之前，和孩子一起制定一份出行计划，都是对于时间教育很好的实践机会。对于当天往返的出行，我们可以在计划表上写下几点出门，路途是多久，分别都要做什么事情，大概需要多少时间。对于长途旅行，可以一起写下每天要去的地方，不同地点、景点停留的时间，以及乘坐不同交通方式所需的时间等。带着这份行程单，在旅行中一起和孩子回顾这些计划的执行。
需要注意的是，不论我们用什么方法，都尽量用一种轻松愉快的方式，而不是给孩子太多的压力，让他们感到焦虑。当他们做的好的时候，我们可以表扬他们为遵守时间而做出的努力。而当他们做不好的时候，也完全没必要着急，认识时间、管理时间是一个循序渐进的过程，任何一项能力的培养都是需要不断的重复，需要时间的积累的。
每个孩子都是独一无二、与众不同的。有些孩子可能天生就具备更好的时间管理能力，而有些孩子可能就会弱一些。普遍来讲可能女孩会比男孩更会管理时间，这可能是学龄的女孩总体比男孩学习更好的原因之一。然而，不论天性如何，时间管理这个能力是可以通过后天的训练而习得的。而时间管理的最终目的，其实是培养孩子内在的自我约束力——这会是伴随我们孩子一生的重要的优秀品质。
参考文章
<Ages &Stages: How Children Develop a Sense of Time> by Susan A. Miller, EllenBooth Church and Carla Poole https://www.scholastic.com/teachers/articles/teaching-content/ages-stages-how-children-develop-sense-time/
<The instantguide to time management for kids> by Leslie Crawford https://www.greatschools.org/gk/articles/time-management-for-kids/
<10 Tips toTeach Your Kids Time Management> by San Diego Family http://www.sandiegofamily.com/resources/parenting/1653-10-tips-to-teach-your-kids-time-management
< Teaching Children Time Management> byAllyaa Gad https://www.youtube.com/watch?v=4BkZ_YArk6s
<SimpleStrategies to Teach Kids Time Management> by Marianne https://homeschoolingwithdyslexia.com/simple-strategies-teach-kids-time-management/
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作者介绍：
Susie：北京航空航天大学金融工程学士，美国马里兰大学金融学硕士。曾任美国联邦住房金融局(FHFA)实习助理研究员，Access Funding公司金融研究员，通过全球风险管理专业人士协会(GARP)的风险管理师考试(FRM)。现任美国本科和研究生留学咨询顾问。热爱旅行，两年多来往返居住于中美两地，带娃旅行十余次。现大女儿Arianna三岁。希望分享育儿路上的点滴，让孩子和父母共同成长。
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