如何成为一位合格的感觉统合训练师？
感觉统合是一种大脑和身体相互协调的学习过程，促进大脑和身体的健康发展。随着小家庭及都市化进程，越来越多儿童出现了不同程度的感觉统合失调。最新调查现实，中国大中城市孩子感统失调率达到80%，其中30%为重度感统失调。
感统失调有什么表现？
0-3岁——不和小朋友玩耍、咬手指或无法戒掉奶嘴、爱哭、粘人害羞、焦虑、夜间入睡难、好动不安、挑食偏食、运动发育不佳、语言发育迟缓、容易受挫、有攻击性、怕别人碰触身体、过于安静不想动、容易摔跤跌倒 、缺乏自信胆小。
4-6岁——好动、脾气暴躁、容易吵架、害怕旋转或脚离地走、不敢表现、固执 、注意力不集中、喜欢旋转不头晕、讨厌阅读、坐立不安、无法安静、笨手笨脚、写字不在框内、喜欢独处内向、笔画颠倒。
7-12岁——做作业慢、毫无原因偏科、注意力短暂、容易分心、思维或动作总比其他孩子慢半拍、阅读理解能力差、不爱看文字书、不自信、遇事退缩借口多、学习效率低、说两次以上才有反应、耐受力差、念书写字经常漏字句、写字的左右不分写颠倒。
小乐敲黑板：
目前深圳市常住人口约为1253万，0-14岁儿童青少年约占125万人，小乐掐指一算，深圳有100万儿童青少年需要进行感觉统合训练。然而，专门为儿童青少年提供感觉统合训练服务的具有专业资质的训练师却屈指可数。儿童青少年感觉统合训练师在整个市场中极为紧缺，而兼具专业素养和实操水平的训练师更是凤毛麟角。
普大喜奔——香港国际感统协会携手童感同乐特推出儿童青少年感觉统合训练师实操课程，内容涵盖感觉统合基础理论、临床常见感统失调的识别、在学校、家庭、训练中心等环境中协助儿童青少年的感觉需要、以及训练实操与现场观摩。
基础理论——知其然而知其所以然，自南加州艾尔斯博士（Dr. Jean Ayres）提出感觉统合理论，对于感觉统合的理论与研究已历经多轮发展与演变。
担心不了解到底什么是感觉统合？
目前对于感觉统合的最新研究进展是什么？
不了解每一种感觉的功能与失调表现？
这些还会是问题？
NO！
识别——无论是在家庭、在学校，还是在早教机构，我们都会遇到各种各样的孩子的问题。有的孩子注意力不集中，上课不专心；有的孩子调皮任性、兴奋好动；有的孩子动作协调能力差，走路容易摔倒；有的孩子过分紧张，不愿参加活动……这些问题是感觉统合的问题吗？还是心理问题、专注力问题？听有十余年经验的资深感统专家教你最准确的识别孩子的感觉需要。
家庭、学校、社区运用——除了专业的感统机构，在家庭、学校或社区中，由熟悉孩子的父母、老师和社工根据感统理论，按照感统实操原则进行干预，能起到非常好的效果。因为所有的干预都应该在孩子愉悦的环境下进行，而熟悉的环境有助于孩子配合和积极参与。针对儿童的感觉需要，在这里你能学到最专业、最实用的应对原则与策略。
最后再来谈谈，
训练实操与现场观摩——想给孩子感统训练，到底怎么做？感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练。作为感统训练师，你需要学习STEP-SI模式的教学原则，以给孩子“恰到好处的挑战”与“教师时刻反省教学”为出发点，坚持感官为本和感统治疗结合的训练理念，促使儿童青少年在感觉统合方面得到最大受益。
香港国际感觉统合与专注力协会是由中国大陆、香港及德国儿童感觉统合与专注力教育领域的专家、学者及培训机构联合发起成立的行业协会组织，总部设在中国香港，是香港政府部门依法批准成立的行业协会，具有独立法人资格。
本协会感统遵循STEP-SI模式（使感觉统合训练转化为感觉统合教育的一种综合教育模式）的教学原则，协会使命：以“坚持给孩子恰到好处的挑战”与“教师时刻反省教学”为出发点，坚持感官为本和感觉统合治疗结合的教育训练理念，结合人类执行功能要素，力促婴幼儿、儿童、青少年、成人及中老年人在感觉统合方面得到最大收益。协会宗旨“感统助人、绽放精彩人生潜能。”
01 课程专业。以感觉统合基础理论为导向、以感觉统合训练师岗位能力为核心，以技能培训为主线，课程内容模块化，针对性和使用性极强。
02 讲师专业。我们请来的讲师都曾在相关医院深耕感觉统合十余年，具有丰富的临床经验与过硬的专业知识，深受孩子们的喜爱与家长的信任，相信你也期待在这里与他相遇。
03 实操专业。采用观摩+实操相结合，手把手教你最直接的感统训练精髓，并通过现场实操及督导，达到课程所学与感统训练师能力所需“零距离”。让你轻松学会各类感统器材，不再束手无策。
04 证书专业。培训结束后经书面考核通过者，可颁发由香港国际感觉统合与专注力协会认证《感觉统合训练师》（中级）证书。
为保证授课质量，采用小班授课的课程设置，
抓紧时间报名吧！
| 大纲 | 详情 |
| 1、感觉统合基础理论 | 1.1 感觉统合的由来及演变 |
| 1.2 感觉统合的定义 | |
| 1.3 感觉统合的过程 | |
| 1.4 感觉统合的发展 | |
| 1.5 感觉统合的基础理论 | |
| 2、感觉系统的功能 | 2.1 触觉系统 |
| 2.2 前庭系统 | |
| 2.3 本体系统 | |
| 2.4 视听系统 | |
| 2.5 嗅味系统 | |
| 2.6 两侧协调与动作计划 | |
| 2.7 口腔与言语系统 | |
| 3、感统失调的常见表现 | 3.1感觉调节失调 |
| 3.2 感觉辨识失调 | |
| 3.2 感觉运用失调 | |
| 4、家庭、学校、社区运用（实操课） | 4.1感觉调节失调（感觉敏感、感觉迟钝、感觉寻求）儿童的应对策略与原则 |
| 4.2 感觉辨识失调儿童的应对策略与原则 | |
| 4.3感觉运用失调儿童的应对策略与原则 | |
| 5、器材使用与活动设计（实操课） | 5.1 训练伦理 |
| 5.2 训练原则 | |
| 5.3 训练器材的原理与使用方法 | |
| 6、现场观摩（实操课） | 6.1 现场观摩 |
| 6.2 考试 |
附加课包：感觉统合理论学习讲义、器材说明书、上课流程表、每日课程反馈表、感统训练计划、训练教案模板、延伸游戏教案。
时 间：2018年6月22-24日（周五-周日）
地 点：深圳市交通便利处
（南山区或福田区，具体地点开课前一周通知）
唐信平
香港国际感觉统合与专注力协会专业理事、
首席认证讲师
深圳市感觉统合教育研究会专业理事、
师资培训专家团成员
前深圳市儿童医院感觉统合评估小组组长、
资深疗育师、感统督导
逾千名儿童感觉统合评估与训练个案
多次赴国外及港台研习先进感觉统合理念与实操
近百次学校、感统研究会、亲子园、早教中心、康复机构师资培训与指导授课
罗一凯
台湾中山大学 儿童复健专业毕业
台湾友仁医院、署立新竹医院
台安医院 职能治疗师
台中县/南投学校 职能治疗师
多次赴大陆进行感觉统合培训
致力于成为儿童青少年感觉统合训练师的
学校教师、机构教师、心理工作者、社会工作者、
感兴趣的孩子养育人
限招30人
3580元
优惠方式：
1、转发本条微信至朋友圈并截图发给小乐，并保留至开课前，享95折优惠；
2、三人团报享9折优惠；
3、6月10日前报名并转账，享受早鸟价2999元。
（以上优惠不能同时享受）
结业方式：课程完毕、考试合格后颁发香港感觉统合与专注力协会颁发的
感觉统合训练师（中级）证书。
1、报名、付款及课程咨询
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2、银行转账
户名：深圳市童感同乐管理咨询有限公司
账号：75593809510701
开户行：招商银行车公庙支行
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其他问题
1、课程通知、发票由客服小乐负责，请联系客服小乐办理。开发票需要另行补缴6%税费。如需正式培训通知，也请联系客服小乐。
2、报名后概不退费，如无法上课可在开课前至少一周自行转让并报童感同乐进行备案，自行办理转让。
深圳市童感同乐管理咨询有限公司，拥有一支专业的感统训练师、感统评估师、儿童心理咨询师队伍，致力于让每个孩子都能体会感觉的井然有序、让每个孩子都感受到活动的快乐。
童感同乐，只做最专业的儿童感觉运动训练！